الاصدار 24

واشنطن ـ "نشرة ساكم"   في إنتقال سلس كالعادة للسلطة في وطننا العظيم بايع الأمراء، العلماء والمواطنون خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبدالعزيز ملكاً للبلاد وصاحب السمو الملكي الأمير مقرن بن عبدالعزيز ولي للعهد وصاحب السمو الملكي الأمير محمد بن نايف ولياً لولي العهد في مشهد مهيب نقلته الشبكات التلفزيونية السعودية والدولية، بينما إستقبل أمراء المناطق المواطنين والسفراء الرعايا السعوديين في الخارج. من جانبه أبرق الملحق الثقافي السعودي في الولايات المتحدة الدكتور محمد بن عبدالله العيسى إلى قيادة الوطن مبايعاً وناقلاً بيعة موظفي الملحقية والطلاب والطالبات المبتعثين على إمتداد الولايات المتحدة الأمريكية، مضيفاً بالقول :" أن المبتعثين إمتداداً لأهلهم في الوطن يبايعون ولائاً وحباً لقيادة رشيدة تسير بمملكتنا الغالية إلى مصاف الدول المتقدمة وينعم الوطن تحت ظلها بالأمان والرخاء والاستقرار الذي أصبح يميزنا كأمة سعودية متحضرة". وبعث رؤساء جامعات وشخصيات أمريكية رفيعة رسائل الكترونية وأجروا اتصالات هاتفية بالملحقية الثقافية مهنئيا بتولي الملك سلمان مقاليد الحكم ومبايعة الأمير مقرن ولي للعهد والأمير محمد بن نايف ولياً لولي العهد مشيدين بترابط البيت السعودي الذي أنعكس على النمو والتطور الذي تشهد المملكة مكاناً وإنساناً.  ...

اقرأ المزيد

نسيم الحجي *   لا شك في أن استثمار الإنسان هو أحد أهم الاستثمارات التي تُعمر البلاد، وجميعنا على يقين بأن نظام البعثات ماهو إلا استثمار للعقول اليانعة التي ستعود على مملكتنا الحبيبة بفوائد عظيمة. الابتعاث ليس مجرد الحصول على شهادة لدرجة معينة، فهو إكتساب مهارات وثقافة وحضارات مختلفة. لذلك قامت الملحقية الثقافية السعودية في أمريكا من باب دعم الطلاب والطالبات بتعويضهم في حال حضور المؤتمرات والندوات العلمية لمرة واحدة فقط طوال فترة إبتعاثهم شريطة أن يكون المتقدم من طلاب الدراسات العليا والزمالة فقط. وعلى الرغم من ذلك لم يشكل هذا الشرط عائق في وجه المبتعثين. فهاهم الطلاب السعوديين من أوائل الحضور للدورات التدريبية على الرغم من أنها ليست مشمولة في قائمة التعويضات.أقام النادي السعودي في جامعة لورنس للتكنولوجيا في مدينة ديترويت بولاية مشغن دورة تدريبية بعنوان نظم إدارة السلامة قدم الدورة الدكتور جوزيف أوجاندو ( بروفيسور في كلية الهندسة بجامعة لورنس للتكنولوجيا ومستشار لعدة شركات صناعية في مدينة ديترويت) وتمت الدورة بالتنسيق مع مركز التطوير الإحترافي بمدينة ديترويت والمعتمد من عدة جهات أكاديمية ومهنية محلية وعالمية. حضر هذه الدورة أكثر من ٣٠ طالب وطالبة من ٤ ولايات مختلفة إنديانا وإلينوي وأهايو ومشغن ومن المدهش أن من بين الحضور طالبين من كندا أيضاً. لقيت الدورة إستحسان الطلاب الذين أشادوا بالمحتوى العلمي. وذكر طالب الهندسة الميكانيكية بجامعة ويندزر بكندا أن هذه الدورات تهدف إلى تطوير مهارات الطلبة في مجالاتهم الأكاديمية والمهنية والتي تثري السيرة الذاتية للطالب لذلك تستحق السفر والعناء للحصول على شهادتها. كما علق أحد الطلاب من ولاية إنديانا ب "اطلب العلم ولو في الصين" مثل هذه الفرص لن تتكرر لذلك السفر لمثل هذه الدورات يستحق الإدخار وإن كان غير معوض من قبل الملحقية  

اقرأ المزيد

المهندس بــدر اللويمي *   تناشد بعض الملحقيات الثقافية السعودية وعلى رأسها الملحقية الثقافية بأمريكا طلابنا بعدم الانجراف وراء دعوات التبرع المادي وقد شدد الملحق الثقافي الدكتور محمد العيسى في أكثر من منبر أعلامي على ذلك.   طلابنا قبل ابتعاثهم تربوا على حب الخير ومساعدة الغير في بلد الخير ولكن ما حدث قبل فترة  ليست ببعيدة في مسجد إحدى المدن  الأمريكية يعتبر نوعاً ما خطير على شبابنا ومبتعثينا. قام خطيب أحد المساجد بالتحدث عن بناء مسجد وعن احتياج مجموعة من المقيمين العرب لمساعدات مالية لإنهاء بناء مسجد متعثر مالياً وذكر الخطيب أهمية التبرع كلا ومقدرته وطالب المبتعثين السعوديين خصوصاً الحاضرين بالتبرع لقدرتهم المالية على ذلك.  بعد ذلك قام أحد المبتعثين بحسن نية بطلب جمع أموال من المبتعثين وتسليمها لأشخاص بالمسجد. لا يعلم المبتعث أين ستذهب هذه الأموال وأنا هنا لا أشكك في نزاهة أحد ولكن حسب الأنظمة والقوانين لا يجوز جمع المساعدات المالية مهما كان سبب جمعها  الا عن طريق جهات رسمية  موثوقة وليس عن طريق أشخاص يقفون عند أبواب المساجد وكلنا نعرف عزيزي القارئ وزميلي أن النظام الأمريكي صارم في تطبيق القانون وفي حالة اكتشاف مصدر لتمويل جهات معينة مادياً سيكون الموقف مخجل. الهدف الرئيسي من وجود المبتعث هو التحصيل العلمي وليس غير ذلك. نحن شعب محب للخير وديننا يشجعنا على ذلك ولكن أتمنى أن لا تستغل عاطفة حبنا للخير في أن تورطنا قانونياً. كذلك أستغرب مطالبات البعض بزيادة المكافأة الشهرية للمبتعثين وفي نفس الوقت يرغبون بالتبرع بجزء منها لبناء المساجد وفعل الخير عالمياً. وهذا أعتبره خلل في معايير أولويات الحياة. الطريف والغريب في الموضوع أن خطيب المسجد يعلم مسبقاً بوجود ورقه تسمى ضمان مالي وتمنى لو يستطيع المبتعث السعودي صرف بضعه الاف من الدولارات من هذا الضمان لفعل الخير.   طالب دكتوراه في الهندسة...

اقرأ المزيد

صالح بن ناصر *   قلت له يوماً مازحاً ونحن نتجول في شوارع الرياض لساعات كأي صديقين يبحثون عن متنفس لكسر الروتين " ياخي وش انا لاقي منك و من صحبتك .. لا فلوس و لا واسطات و لا ورث تنتظره .. تضييع وقت على الفاضي" فنظر لثواني الى جبهتي و قال : "احمد ربك اللي لقيت احد يعطيك وجه" .. فرقت بيني وبينه المسافات لاحقاً و اختلاف الوقت و المكان  حيث طرت لأمريكا للدراسة و بعدها بمدة ليست بالطويلة فجعت بخبر وفاته بحادث سير رحمه الله تعالى .  أتذكر جيداً هذا الحوار القصير جداً ليس فقط بداعِ الاشتياق لذاك الصاحب بل انه تحول من سؤال للمزح الى سؤال جدي ابحث له عن اجابة .. ماهو السبب الذي يجعلك ترتبط بشخص و تتشارك معه اسرارك و تسدي له النصائح خشيةً و خوفاً عليه و كل ذلك بلا ثمن بل انك تهدر معه وقتك وجهدك للحديث في امورٍ تعرفها و لا تعرفها احياناً؟  اعتقد بان أجسادنا عبارة عن أكياس مليئة بالعناصر الكيميائية فالجسد كل الجسد كان في الأصل كروموسومات و الكروموسوم هو مجموعة من البروتينات و البروتين ينتج من مركبات عضوية ترتبط ببعضها بروابط تساهمية مشتركة .. و كل الوظائف التي تتم داخل الجسد كالنبض و الهضم و تصفية الدم لا تعمل الا بعد شرارة كهربائية تنتج بعد تفاعل كيمائي .. فالقلب مثلا ينبض بعد تفاعل الصوديوم و البوتاسيوم لتنتج شرارة من هذا التفاعل تتجه الى مستقبلات في أماكن محددة فينقبض .. و لذلك يصنع الدواء من عناصر كيميائية يحملها الدم بعد التحلل و عندما تصل الى مستقبل يفهم لغتها يرسل ردة الفعل المرجوة من الدواء ..  اذا كانت أجسادنا مجموعة من عناصر و مركبات كيميائية فلماذا لا تكون كذلك مشاعرنا و عواطفنا؟!  نرتبط مع الناس اما لمصلحة نريد قضائها او لان الطرف الثاني يفرضها عليك فرضاً .. و في الكيمياء يرتبط عنصرين عندما يسلم عنصر لآخر إلكترون او تنتزع منه و تدعى الرابطة الأيونية و مثالها ملحمة الكلور و الصوديوم الخالدة والتي ينتج عنها ملح الطعام .. او نرتبط بين بعضنا برابطة مشتركة، رابطة تساهمية يستفيد منها الطرفين .. نتبادل النقاشات و النصائح و الأسرار و نتشارك الايام بحلوها و مرها كما يتشارك الأكسجين مع ذريتي هيدروجين لينتجان ماء عذب ..  لا يكون المعلم ناجحاً اذا ارتبط مع طالبه برابط إعطاء المعلومة بقوة العصا او الأخذ بالقوة لراتبه و هو لم يتعب نفسه يوماً بمعرفة نفسيات طلابه او تعلم طرق جديدة لإيصال المعلومة بل انه ينشر ثقافة العنف بين طلابه بهذه الطريقة و يرسخ هذا المبدأ في عقولهم .. و كذلك الطالب المتفوق لا يكون متفوقاً في حياته الا اذا ارتبط بالعلوم ارتباط مشترك يعطي وقت و جهد و يأخذ معلومة و لا أتكلم هنا عن الحافظ صاحب الدرجات العالية من ينسى ما حفظ في اول نصف ساعة تلحق الامتحان .  اجد انه من الواجب ان تكون علاقاتنا دائماً مبنية على نية المشاركة فهي الأقوى و الأوثق* حتى علاقتنا مع الوطن و الوالدان يجب ان تكون قائمة على نفس النية بالتشارك و الأخذ و الإعطاء و لكن الفائدة المرجوة من هؤلاء كانت سابقة و يبقي دورك لرد الدين .. ولن تستطيع!  لو كان كل الناس تربطهم هذه العلاقة لما وجد فقير يتذلل للناس و لا خائن او إرهابي يمزق نسيج المجتمع الواحد و لا شعر فرد بأفضلية عن غيره و تحقيق هذه الأمنية محال والا فما وُعد  بجزاء للمحسن و عقاب للمخطيء  ولكن من المعلوم ان الكثرة دائماً تنتصر ..   مراجعة :  من خصائص الروابط الأيونية انها تبدو صلبة و لكنها تذوب و تتفكك بقطرة ماء .. بينما يتماسك البحر بروابط تساهمية مشتركة يبدو منها هادئاً سهلاً يلعب الناس على حدوده و لكنه يحيي بأمر الله الأرض كلها و اذا غضب دمر في ثواني مدناً بأكملها ..    * الترابط بالتشارك اقوى عملياً لكن علمياً الرابطة الأيونية تتفوق على الرابطة التساهمية .  ...

اقرأ المزيد

حسن البار *   قبل أيام نشر معهد ماساتشوستس للتقنية تفاصيل بحث اسمه "شبكة اللغات العالمية"، هدفه الرئيسي معرفة أهم اللغات ذات التأثير على مستوى العالم. قاموا بتكوين هذه الشبكة استنادا إلى الكتب المترجمة من لغة إلى أخرى وربطها (٢.٢ مليون كتاب)، بالإضافة إلى تحليل ملايين البيانات من تويتر وويكيبيديا لربط اللغات المشتركة للمستخدمين. أظهرت الدراسة نتائج مخجلة لترتيب اللغة العربية، فعلى الرغم من أن هناك ٥٣٠ مليون ناطق بالعربية وهو الذي يجعلها الثانية على العالم من حيث عدد المتحدثين، إلا أنها احتلت المركز التاسع عشر في ترتيب ترجمة الكتب - من العربية وإليها -. ومقارنة باللغة الهولندية التي يتحدث بها فقط ٢٧ مليون ومع ذلك احتلت المركز الثامن، تعيش اللغة العربية في عزلة نسبية عن العالم وصوتها يكاد يكون غير مسموع، وبالتالي فإن تأثير المتحدثين بها ضعيف مقارنة باللغات الأخرى. لن أتحدث عن أهمية العربية في ديننا فضلا عن هويتنا، ولكن ماهو دورنا نحن كمبتعثين في رفعة شأن لغتنا هذه. لا يخفى على أحد لاسيما نحن الطلاب الذين يدرسون في الخارج أهمية المحتوى المعلوماتي عموما على شبكة الإنترنت. إنه بإمكاننا بسهولة المساهمة في إثراء ويكيبيديا  بالمحتوى العربي عن طريق ترجمة النصوص في نفس الموقع إلى العربية.  ليس فقط من الإنجليزية بل ومن مختلف اللغات الأخرى. إذ أن المبتعثين يجيدون اليوم معظم اللغات الحية وذلك بوجودهم في البلدان المختلفة حول العالم. إذا فُعِّلت هذه المبادرة بالطريقة الصحيحة سنجني بسهولة مبدئيا التقدم في ترتيب اللغات على مستوى ويكيبيديا إلى المراتب العشر الأولى، بدلا من المرتبة التاسعة عشرة الحالية.     في المقام الثاني وكمغتربين يبدو أنه علينا بدأ مبادرة عنوانها "كلم أبناءك عربي!". لأن الكثير أصبح يهتم بإجادة ابنه الإنجليزية - أو أي لغة أجنبية أخرى -  وإن كان هذا على حساب العربية. ومبررهم أن مصيره تعلمها عندما يعود. هناك دراسات مستفيضة وجدت أن الإنسان لديه قدرة على تعلم اللغات تبدأ منذ الولادة وتبلغ أشدها عند السادسة ثم تبدأ بعد ذلك بالتراجع سريعا جدا. فإذا تعلم الطفل أي لغة خلال هذه الفترة ستصبح بمثابة لغتة الأم وإن كانت أكثر من لغة واحدة . يعني ربما عندما يعود ستكون العربية بمثابة لغة غريبة لديه إذا لم يمارسها بشكل كافي خلال تلك الفترة من العمر. بالإضافة إلى هذا، ينسى هؤلاء شعور الأطفال بالغربة بين الآخرين عندما يعودون للوطن وهم لا يجيدون العربية. إن لهذا الأمر تبعاته العاطفية التي ربما بسببها قد يكره الطفل لغته الأصلية. لماذا نخاطب أطفالنا بلغة أجنبية عندما يعودون من مدرستهم التي أمضوا كل يومهم وهم يتحدثون بتلك اللغة فيها. إن اللغة تمثل الهوية والثقافة، فحريٌٌ بنا زرع حب هذه اللغة القرآنية في نفوسهم وتعليمهم إياها وتنمية مهاراتهم وقدراتهم فيها. وكما يقال فإن اللغة هي الرحم الذي ينبثق عنه الوعي، لذا لنحرص على بناءه في نفوس الأجيال القادمة دون تشويه ووفق ديننا ومبادئنا . إن الطريق بلا شك طويل حتى تستعيد العربية مكانتها، وإن هذه المكانة منوطة بنهضة أمتنا وتفوق نتاجها الحضاري، الذي نحن بالخصوص لدينا القدرة على المساهمة فيه بفعالية.   إيميل: h_albar@live.com تويتر: @hasanalbar_  

اقرأ المزيد

 محرر نشرة ساكم ـ واشنطن  يعرف الطريق المشبع بالحصى الجبلية المؤدي إلى المجمع التعليمي لقرى شعف جارمة التابع لمحافظة أحد رفيدة في الجنوب الشرقي لمنطقة عسير خطوات كانت ترسم حلماً تاه مرات ثم تجمع. أنكسر وتوقف. بكى ثم فرح. إلا أن الطريق نفسه قد يكون سالكه وزير والتعليم ٢٠٢٧ الدكتور هادي بن سعد القحطاني. صافحت أعين الصغير النور في قرية الدربين، وعاش طفولة مقسماً قلبه  وجسده  بين أبيه وأمه المفترقين مما أوغل جراح الفتى الذي كان يتنفس الفوضى هرباً من واقع الحياة التي لم تلهمه الطريق الذي يجعل الدنيا أكثر بياضاً ووضوحاً.  امضى هادي  حياته باحثاً عن إجابات لأسئلة تاهت في زمن كان أحوج فيه لرحيق الاجابات، فلم تكن النتيجة إلا الفصل مرارا وتكرارا من المدرسة. اختار مدير المدرسة ذاتها بدل أن يأخذ بيده أن يجهز على طعم الفرح في حياته بأنه "فاشل مثل مقبض الباب الذي لا يعمل".  تواصلت رحلة هادي في سلسلة إحباطات قد تقتل جيشاً من المقاتلين الاشاوس، حتى أتت ليله غرس فيها أبن عمه "سعد بن محمد آل سلطان القحطاني" في خاصرة طموحه خنجر تسبب في إيقاظه، قائلاً "من المخجل أن نكون أسرة معظمنا يغادر الدراسة بعد المتوسطة وأكبرنا لا يتجاوز الوظائف المتواضعة." ورغم هذا الاستيقاظ إلا أنه كان طموحاً بل بوصله أو نار تشجيع تنضج أحلامه.  أربعة أعوام بلياليها، أو ١٤٤٠ يوماً يدرس في الصف الاول الثانوي، على نفس الكرسي ونفس الفصل ولكن الوجوه تتغير حتى حصد الشهادة الثانوية ثم اتجه بعدها إلى الكلية التقنية في أبها بحثاً عن حلمه الذي لم يعرف كيف يركض إليه وفي أي اتجاه حتى حصد دبلوم إدارة مكتبية.  دوامة جديدة  ومعاناة في سلسلة، بعد أن ظن هادي انها ستفرج، استجدى الأرض وجبال السروات بحثاً عن وظيفة حتى أتى الفرج بوظيفة عامل في مدرسة أو بالمعنى المحلي الدارج “فراش”، لم يخجل وأرتدى ثوبه المكوي وشماغة وعقاله بشموخ الرجال، بحثاً عن أفق جديد فما كان من مدير المدرسة إلا أن تفهم تأهيله ودرجته العلمية التي هي أكبر من المسمى الوظيفي في زمن كانت الوظائف صعبة، فمنحه عملاً آخر مساعداً إدارياً للمرشد الطلابي.  بدت الصورة أكثر وضوحاً لهادي وأخذ يبحث عن بطاقة الدخول لأول أحلامه بالانتساب لجامعة الملك عبدالعزيز وتوالت لحظات الفرح مع إعلان توظيفه رسمياً في فرع الشؤون الماليه للقوات البريه التابع لوزارة الدفاع بتبوك، توقف عاما عن الدراسة إلا أن أحلامه لم تتعطل. فكانت العودة كصقر عاد للتحليق بدعم رئيسه في العمل مشعلاً وقود طموحه حتى حصد البكالوريوس.  فتح هادي باباً جديداً في حياته بالزواج من رفيقة درب كفاحه أريج بنت سعد الشهراني التي يقول إسمها بفخر. وهنا منعطف جديد في حياته عندما حاول أن يقدم لها هدية زواجهما بطريقة مختلفة بأن تقدم على برنامج الابتعاث.  يحكي هادي: “كنت في نشوة الفرح بعقد القران ولا أخفي أنها كانت نوعاً من المبالغة الغير محسوبة إلا أن الامر تحول من مجرد خيال ومبالغة إلى حقيقة واقعة عند إعلان قبولها في "برنامج خادم الحرمين الشريفين للابتعاث الخارجي" لنحزم أحلامنا وحقائبنا ونصل ارض الولايات المتحدة في  آخر شهر أغسطس ٢٠١٠ لندرس اللغة الانجليزية في مدينة " الينسبيرق " في سياتل بولاية واشنطن”.  أنهى هادي وأريج اللغة ثم توقفا عن الدراسة لظروف صعوبه الحصول على قبول جامعي مما أضطرهما إلى العودة للمملكة ثلاثة أشهر. إلا أن الشغف والطموح الذي لا يهدأ أعادهما قبل اليوم الـ٩٠ إلى جامعة موري ستيت في ولاية كينتاكي، معلقاً :"لم تكن سهله فترة اللغة وكان لاريج تأثير كبير ودعم حقيقي لي حتى في أيام كنت منقطعاً نهائياً عن الدراسة".  نبت في حديقة هادي وأريج ثلاث وردات أكبرهن لميس وأوسطهن تالا والأخيرة روز، في تحدى يصفه من حولهم بالعجيب، إذ استطاعا التوفيق بين رعاية ثلاثة أطفال والدراسة في بلد غريب ولغة مختلفة، حتى أتت لحظة التخرج التاريخية في حياتهما، واصفاً: "لا يمكن أن أوصف بدقة فرحتنا خصوصاً أن والدتي حضرت الحفل وكنا من فرط الفرح نفكر في إستأجار قاعة كبيرة للاحتفال".  هل توقفت أحلام هادي وأريج؟  ثلاثة قبولات دكتوراه دفعة واحدة وفي يوم واحد حصدها الزوجان في القيادة التربوي كان أكثرها ملائمة الانتقال لولاية جورجيا، مستقرين في العاصمة أطلطنا، التي تحتضن قناة سي إن إن وإستضافة الالعاب الألومبية قبل أعوام.  بقى ٧٢٠ يوماً لهادي وزوجته لكي يصبحان من حملة الدكتوراه "عندما أتأمل قصة حياتي والمحطات الموجهة فيها عرفت أنها الضربات التي كانت تزيدني قوة كي أصبح أكثر نضجاً وفهما للحياة، وكانت تحرسني رعاية الله ثم دعاء والدتي، اليوم لا أفكر في أي وظيفة سأختار الافضل عندما أعود الي السعوديه فكل  ما أفكر فيه هو ان أترك بصمة في حياتي وحياة الناس ليدعون لي أولاً ثم يذكروني".  يبرر هادي حلمه الأكبر بأن يكون وزيراً للتعليم :"أعترف بأنني كنت يوماً ما ضحية لنظام تعليمي لا يلقن إلا كلمات الاحباط والسخرية لذلك أتمنى أن اقود فريق ينشر تعليماً يطعم الأجيال القيم، العلوم، المحبة، ومنح الفرصة لأي خاسر لأن يكون ناجحاً لا فاشلاً".

اقرأ المزيد

العرفج: طوارئ الملحقية للحالات الحرجة لا المشكلات الأكاديمية والمالية نشرة ساكم ـ واشنطن أكد مدير إدارة الخدمات المساندة عضو فريق الطوارئ في الملحقية الثقافية السعودية في أمريكا ناصر بن محمد العرفج على "ضرورة الاتصال بأرقام...

اقرأ المزيد

عبدالرحمن محمد المسند * "المسلمون على شروطهم." حديث نبوي يؤسس قاعدة قانونية وهي إحترام العقود. فطرفي العقد يجب عليهم أحترام العلاقة التعاقدية تطبيقاً لقوله تعالى (أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا أَوْفُوا بِالْعُقُودِ). في كل يوم يصل مبتعث جديد لنفس المدينة التي أدرس فيها، يتكرم أحد الاخوة بالنادي السعودي بتقديم يد العون و المساعدة له و من أهمها هو إيجاد مسكن.  عقد السكن قانونياً يُصنف عموماً كعقد إذعان وهو الذي يكون فيه أحد طرفي القعد غير قادر على مفاوضة مقدم الخدمة (مالك السكن) كمثل التغيير فيه مدة العقد سوا بزيادة أو نقصان. ولان المبتعث الجديد غير مدرك لأهمية الالتزام بالعقد نظراً لضعف جانب اللغة أو الاحساس بالرهبة بحكم الغربة. فهنا يجب على من يقدم المساعدة لهذا المبتعث التأكد من قراءة العقد كاملاً و ترجمتها لهذا المتبعث. وعلى سبيل المثال اغلب عقود استئجار المسكن تكون مدتها سنة كاملة وقد تحتوي "بعض" العقود على جواز فسخ العقد بشرط دفع مبلغ محدد بالعقد. لكن هذا المتبعث الجديد مسألة بقاءه بالمدينة التي استأجر فيها غير معلومة. فعلى سبيل المثال بعض معاهد اللغة تحدد عدد مرات الرسوب بثلاث مرات، و هنا لو أن الطالب تجاوز هذا الحد فيجب عليه البحث على معهد أخر وهنا تحدث المشكلة!  المشكلة هي قصر نظرة الطالب وفهمه القانوني لعقد إستئجار السكن و طلب المعهد منه البحث عن معهد أخر، يقوم الطالب بالرحيل عن هذه المدينة مما ينتج عنه مغادرة الطالب لسكنه الحالي دون النظر لشروط العقد كالبحث عن مستأجر بديل او فسخ العقد. و تبرير ذلك، إن مالك السكن لا يستطيع الوصول لهذا البحث بحجة  أنه غير مقيم و كذلك لا يستطيع التأثير على تاريخه الإئتماني بحجة عدم إمتلاك رقم ضمان إجتماعي.  لكن ماذا عن الجوانب الاخرى! كمسلمين فالقران و السنة اسست لقاعدة إحترام العقود. لذا يجب عليه الوفاء بالعقد الذي وافق عليه عن رضى واختيار. و من جانب اخر كسعوديين اصبح بعض ملاك السكن يتنجب تأجير مسكنه لسعودي بسبب السمعة و التي سببها بعض المبتعثين الغير مدركين لأهمية الالتزام بالعقود دنيياً و قانونياً. لذا انصح المبتعثين بضرورة البحث عن سكن تكون مدته قصيرة و قابله للتجديد تحسباً لأي طارئ. ايضاً ضرورة قراءة العقد كاملاً و السؤال عن مسألة فسخ العقد. حفظ الله ديننا و وطننا و مليكنا ..   طالب دكتوراة تخصص قانون.   ...

اقرأ المزيد

هادي الفقيه * مكنتني زيارتي الأخيرة للوطن من استقصاء ميداني لوضع سوق العمل في المملكة، السوق كبير ومازال بحاجة للمؤهلين لكن ليس أي مؤهلين، ولن تكفي عبارة خريج أمريكا ولا تستغرب عزيزي المبتعث عندما تسمح كلمة "وش يعني خريج أمريكا". السوق السعودي مازال خصباً بمعني الكلمة بحاجة حقيقية لكوادر بميزات تتطور من يوم لآخر بل ليست نكته إن قلت لك عزيزي المبتعث أن أحد الجهات كتبت في قائمة الميزات "نتكفل بنقل حيواناتكم الأليفة من أي دولة تقيمون فيها". إن كنا نعلم أن السوق مازال متلهف وآلاف الطلاب يدرسون في الولايات المتحدة وغيرها من الدول الصناعية إذاً السؤال الكبير: ماذا يريدون؟ ما يريده مقدمي الوظائف اليوم خريج من نوع آخر: مبادر، صاحب سجل أكاديمي مشرف، شارك في أنشطة تطوعية، صاحب أفكار تطويرية ومبتكرة، منظم، صاحب منجزات اثناء فترة دراسته، يفكر في الحلول لا المشكلات، لديه خطة يومية لانتاجيته ماذا يريد وماذا سيقدم، متجدد العطاء وغير تقليدي الطرح. أما الأفر حظاً فهم خريجي الجامعات القوية، والذين قدموا أبحاثاً ومبتكرات وهم من يحق لهم الدلال بحسب تعبير أحد مسؤولي التوظيف في شركة كبرى. عزيزتي عزيزي المبتعث لديك وقت كاف فقط ضع خطتك وأبدأ طريقك إلى حلمك وأدعوك لمشاهدة هذا الفيلم القصير. https://www.youtube.com/watch?v=0_KTXMJFbq0&feature=youtu.be   كاتب وصحافي، خريج برنامج الابتعاث twitter: @Hadi_Alfakeeh hadif2013@gmail.com  ...

اقرأ المزيد

واشنطن ـ "نشرة ساكم"   تباينت الطرق، إلا أن الهدف واحد ابتكر المبتعثون طرق مختلفة لمبايعة خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبد العزيز وولي عهده صاحب السمو الملكي الأمير مقرن بن عبدالعزيز وولي ولي عهده الأمير محمد بن نايف، فمنهم من أحب القفز من السماء، وآخرون اجتمعوا في مقر النادي في الجامعة ورددوا البيعة بصوت واحد. وشهدت الملحقية الثقافية والسفارة في واشنطن توافد الطلاب للتسجيل في سجل المبايعة، وشهدت الاندية الطلابية على إمتداد الولايات نشاطات ومناسبات مختلفة كان منها النادي في جامعة ولاية أريزونا في مدينة تمبي ، حيث نظموا مناسبة " بيعة و وفاء " معبرين عن الامتنان و الوفاء لكل ما قدمهُ الملك عبدالله بن عبدالعزيز رحمه الله  و مبايعة خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان. كما شهدت جامعة موري في ولاية كينتاكي تجمعاً لطلاب النادي بقيادة رئيس النادي محمد بن عبدالسلام السفياني ، حيث اجتمع الطلاب ورددوا خلف المبتعث من القوات العسكرية النقيب البحري عبدلله الشهري عبارات المبايعة للوطن وقيادته. ويمكن مشاهدة المبادرة على هذا الرابط    https://www.youtube.com/watch?v=Z6n2YU5oOrA&feature=youtu.be   في ولاية كاليفورنيا، بايع المبتعث ماجد المرواني خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبدالعزيز  من على ارتفاع 18 ألف قدم. إذ قفز المرواني، وهو ضابط مبتعث، بارتداء قميص يحمل صورة لخادم الحرمين الشريفين ولسمو ولي عهده الأمير مقرن بن عبدالعزيز وسمو ولي ولي العهد الأمير محمد بن نايف، وقفز من طائرة على ارتفاع 18 ألف قدم في سماء ولاية كاليفورنيا .  ...

اقرأ المزيد

تحديثات فيسبوك وتويتر